Durant les darreres 3 setmanes del Projecte de 2n d’ESO i vinculant els aprenentatges a la ja coneguda Competència Global, hem treballat la manera d’apreciar perspectives diverses, és a dir, entendre i respectar opinions de persones que no pensen com nosaltres i que tenen maneres diferents de veure el món.
Per començar, vam preparar preguntes per entrevistar els companys sobre valors, per exemple: què espera la vostra família dels vostres estudis?, quines tasques us fan fer a casa?, quines celebracions (religioses o familiars) no us podeu perdre? quines red flags teniu amb els amics? Com entén la vostra família la feina i l’esforç? Com ha de ser el poble on us agradaria viure (net, segur,..)?, preguntes que l’alumnat va redactar per veure si compartien punts de vista amb els companys.
Aquest exercici va ser interessant per veure que els nostres amics no sempre pensen com nosaltres, o també que d’altres companys que no considerem amics, s’assemblen més a nosaltres del que ens pensen.
En paral·lel, vam treballar un estereotip tan bàsic com és el fet d’assignar colors de la pell al color blanc i negre Per fer-ho, vam fer servir el Projecte fotogràfic Humanae, creat per Jessica Dass (https://angelicadass.com/es/fotografia/humanae/) . Després de visualitzar la seva conferència a Ted Talks, i fer exercicis de comprensió en llengua anglesa, vam passar a la part més artística. L’alumnat es va haver de fer un autoretrat, i busca un mot que descrivís el seu to de pell (toffee, caramel, almond blossom, mil chocolate, sand brown…), i a continuació van pintar els autoretrats i el fons del full imitant el projecte de la Jessica Dass.
El procés va ser molt interessant: els alumnes van passar força estona barrejant colors per trobar el to que més els s’avenia amb la seva pell, van comparar els tons entre ells i es van ajudar moltíssim. El resultat: ni blancs, ni negres, tots som una meravellosa paleta de tons marrons.
