El projecte amb la comunitat de grans ha esdevingut un recorregut ric i compartit que ha permès als alumnes mirar el món amb ulls d’arquitecte. La iniciativa es va iniciar amb dinàmiques i jocs per trencar el gel, fomentant la cohesió i establint les bases del treball en equip.
En una segona fase, els alumnes van explorar l’entorn proper a través del projecte Muràlia de Navàs, observant els murals del municipi i analitzant tant la seva vessant artística com els missatges que transmeten. Aquesta experiència va culminar amb una exposició a l’escola, on es va compartir la mirada crítica i creativa dels participants.
El treball va continuar amb l’estudi de tres monuments icònics: la Torre Eiffel, l’Empire State Building i la Sagrada Família. Els alumnes en van analitzar les característiques arquitectòniques i van comptar amb la intervenció d’un expert en la construcció de la Sagrada Família. A partir d’aquests referents, van experimentar amb la construcció de torres de paper i estructures amb escuradents, aplicant conceptes matemàtics com l’alçada i la proporció.
Paral·lelament, el projecte va integrar l’expressió corporal amb la creació de coreografies inspirades en els monuments treballats, establint un vincle entre arquitectura i art.
La proposta ha culminat amb la creació de la “casa interior”, un espai simbòlic de reflexió personal en què els alumnes han representat els valors que els defineixen a través d’un disseny artístic propi. Com a cloenda, també s’ha dut a terme una activitat d’acroesport al pati de l’escola, en què els alumnes han construït amb el seu cos el títol del projecte i diverses formes arquitectòniques.
El projecte ha permès construir no només coneixement, sinó també vincles, creativitat i una mirada més conscient cap a l’entorn i cap a un mateix.
